摘要：
耕读传家继世，卒业国立蓝田师范学院教育系。歷任台中二中、台北成功高中校长暨台湾省训团教育长、行政院青年辅导委员会主任委员等职，增设军训童军课程，涵养文武合一青年；厚植政府专业干部，汲引俊彦归国效力，陶甄培才，卓然有成。尤以省教育厅厅长任內，推展九年国民教育，完备诸项基础事务，委重投艰，躬。...
耕读传家继世，卒业国立蓝田师范学院教育系。歷任台中二中、台北成功高中校长暨台湾省训团教育长、行政院青年辅导委员会主任委员等职，增设军训童军课程，涵养文武合一青年；厚植政府专业干部，汲引俊彦归国效力，陶甄培才，卓然有成。尤以省教育厅厅长任內，推展九年国民教育，完备诸项基础事务，委重投艰，躬。
（原始内容存档于2020-01-13）. 苏正发. 肖刚 , 编. 歌坛明星黄金中的艺术人生. 甘肃日报. 2006-11-27 [2020-01-13]. （原始内容存档于2020-01-13）. 金惠子. 陈香伊 , 编. 人物 | 黄金中：春风化雨育英才 躬耕杏坛铸歌魂. 现代艺术 (四川现代艺术杂志社). 2017-10-26。
（ yuan shi nei rong cun dang yu 2 0 2 0 - 0 1 - 1 3 ） . su zheng fa . xiao gang , bian . ge tan ming xing huang jin zhong de yi shu ren sheng . gan su ri bao . 2 0 0 6 - 1 1 - 2 7 [ 2 0 2 0 - 0 1 - 1 3 ] . （ yuan shi nei rong cun dang yu 2 0 2 0 - 0 1 - 1 3 ） . jin hui zi . chen xiang yi , bian . ren wu | huang jin zhong ： chun feng hua yu yu ying cai gong geng xing tan zhu ge hun . xian dai yi shu ( si chuan xian dai yi shu za zhi she ) . 2 0 1 7 - 1 0 - 2 6 。
交流管道，意切辞丰，兼容並蓄；瑰才抱德，卓著时誉。曾获颁巫永福评论奬、台中市大墩文学贡献奖、吴三连文学奖新诗类等殊荣，衔华佩实，群伦共仰。综其生平，杏坛立百年惠爱之志，翰苑扬儒士钦羡之声，弸中肆外，矩范昭彰。遽闻遐龄殂谢，軫悼良殷，应予明令褒扬，用示政府嘉念硕彦之至意。 总 统 蔡英文 行政院院长 苏贞昌 。
事物是否有相关之处，与及借代的事物是否令人容易联想到本体，尽量不要化简为繁，並且也要令文意通顺。代而用与之密切相关的另一种事物的名称。 「臣本布衣，躬耕於南阳。」（诸葛孔明〈前出师表〉） 「布衣」用以代指平民百姓。 「黄发垂髫，並怡然自乐。」（陶渊明〈桃花源记〉） 「黄发垂髫」黄发以代指老人，垂髫代指小孩。。
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